Решебник по всемирной истории 10 класс Космач

Решебник по всемирной истории 10 класс Космач
Авторы: Г.А. Космач, В.С. Кошелев, М.А. Краснова

«ГДЗ по истории за 10 класс Космач (Народная асвета)» - это надежный учебный инструмент. С его помощью школьнику без труда и за короткий срок удастся исправить неудовлетворительные оценки, подтянуть уровень знаний и многому научиться. При правильном подходе к его использованию данный сборник станет неплохой альтернативой репетитору.

Легко ли учиться в 10 классе

С каждым годом ребята сталкиваются с трудностями. Это происходит не только по основным предметам, как математика или русский, но и по истории. Эту дисциплину нельзя отнести к числу легких. К примеру, в новом году десятиклассникам предстоит на более углубленном уровне разобрать следующие трудные темы:

  1. Античное Средиземноморье.
  2. Первые века христианства.
  3. Византийская империя.
  4. Балканы.
  5. От республики к империи Наполеона I.
  6. Эпоха Просвещения.

Плюс к этому старшеклассники столкнутся с теми темами, которые они проходили еще в средней школе. Но на этот раз им предстоит более детально рассмотреть некоторые события. Работы необходимо проделать немало. Тут без сборника верных ответов и решенных номеров не обойтись даже отличникам.

Рекомендации по использованию ГДЗ по истории за 10 класс Космач

Чтобы онлайн-пособие действительно принесло пользу школьнику, работать с ним нужно с умом. Перед использованием сборника надо еще раз прочитать параграф учебника, при надобности дополнить конспект, запомнить основное или пока выписать эту информацию и приступить к самостоятельному выполнению заданий. И только после того, как все упражнения будут решены, можно сверять свои ответы с теми, что есть в дополнительном справочнике, а также прорабатывать ошибки. Если ученик совершил много погрешностей, то значит он упустил некоторые важные детали. Методический комплекс также поможет при восполнении пробелов.

О пользе решебника

«ГДЗ по истории за 10 класс Г. А. Космач, В. С. Кошелев, М. А. Краснова (Народная асвета)» не только поможет школьникам справиться с домашним заданием. Благодаря ему ребятам удастся многому научиться, а также воспитать в себе такие ценные личностные качества, как терпение, внимательность, ответственность и целеустремленность. Они перестанут надеяться на чью-либо помощь во время написания контрольных и будут полагаться только на собственные силы. Это очень хорошее качество, которое поможет им освоить программу не только по этому предмету, но и по остальным дисциплинам.

Задания

Параграфы. Решения

§ 1. Введение. Начало кризиса индустриального общества

1 2 3 4 5 6 7 Ответ на вопросы стр. 9

§ 2. Утверждение основ послевоенного мира

1 2 3 4 5 6 Предлагаем обсудить Ответ на вопросы стр. 16

§ 3. Западная Европа в 1918 – 1923 гг.

1 2 3 4 5 6 Предлагаем обсудить Ответ на вопросы стр. 24

§ 4. Западная Европа и США в 1924 – 1929 гг.

1 2 3 4 5 6

§ 5. Мировой экономический кризис и страны Западной Европы и США в 1929 – 1933 гг..

1 2 3 4 5 6 Ответ на вопросы стр. 36

§ 6. Западный мир накануне Второй мировой войны

1 2 3 4

§ 7. Международные отношения в 1930-е гг.

1 2 3 4 5 Предлагаем обсудить Ответ на вопросы стр. 51

§ 8. Страны Центральной и Юго-Восточной Европы

1 2 3 4 Предлагаем обсудить Ответ на вопрос стр. 56

§ 9. Наука и культура стран Западной Европы и США в межвоенный период (1919 – 1939)

1 2 3 4 5 6

§ 10. Октябрьская революция и установление советской власти в России

1 2 3 4 5 Предлагаем обсудить стр. 72 Ответ на вопросы стр. 72-73

§ 11-12. Гражданская война и военная интервенция

1 2 3 4 5 6 7 Предлагаем обсудить стр. 81 Ответ на вопросы стр. 81-82

§ 13. Новая экономическая политика. Образование СССР

1 2 3 4 5 6 7 Предлагаем обсудить стр. 89 Ответ на вопросы стр. 89-90

§ 14. Курс на построение социализма в СССР. Индустриализация и коллективизация.

1 2 3 4 5 Предлагаем обсудить стр. 96

§ 15. Внутренняя и внешняя политика СССР в 1930-е гг.

1 2 3 4 5 6 7 Предлагаем обсудить стр. 109 Ответ на вопросы стр. 104

§ 16. Культурные преобразования в СССР

1 2 3 4 5 6 7 Предлагаем обсудить стр. 109

§ 17. Социально-экономическое и политическое развитие стран Востока и Латинской Америки

1 2 3 4 5 6 Предлагаем обсудить стр. 115

§ 20. Индия

1 2 3 4 5

§ 21. Япония

1 2 3 4 5 6 7

§ 22. Мусульманский мир

1 2 3 4 5 6

§ 23. Латинская Америка

1 2 3 4 5 Ответ на вопрос стр.150

§ 24. Начало Второй мировой войны

1 2 3 4 5 6 7 8 Предлагаем обсудить стр.158 Ответ на вопросы стр.158-159

§ 25. Начало Великой Отечественной войны

1 2 3 4 5 6 Предлагаем обсудить стр.165 Ответ на вопросы стр.167-168

§ 26. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войн

1 2 3 4 5 Ответ на вопросы стр.175-176

§ 27. Борьба с захватчиками на оккупированной территории

1 2 3 4 5 Предлагаем обсудить стр.182 Ответ на вопрос стр.182

§ 28. Советский тыл во время войны

1 2 3 4 5 6

§ 29-30. Заключительный этап Второй мировой войны. Разгром фашистского блока (1944 – 1945)

1 2 3 4 5 6

Обобщение. Решения

Раздел I

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Раздел II

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Раздел III

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Раздел IV

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10